Caprichos dos liceais ou conflito de valores?
por Nadia Henni-Moulaï Jornalista, escritora , sur a
autora cf este link: https://www.madaniya.info/2022/07/05/portrait-nadia-henni-moulai/
. O link da newsletter de Nadia Henni-Moulaï : https://nadiahm.substack.com/ QUEM PODERIA PREVER A
AMPLITUDE DO BLOQUEIO DOS LICEUS? NINGUÉM, CLARO! Em 2026, os únicos problemas que afligem estes jovens resumem-se em duas
palavras. Três, na verdade. Aquecimento das salas, ar condicionado e…telemóveis. A PROIBIÇÃO DESTES ÚLTIMOS,
APLICADA DESDE O INÍCIO DE 2026, TERIA ACENDIDO O FOGO À PÓLVORA. Um capricho de estudante do secundário, portanto. Há 48 horas,
comentadores dos canais de informação vão espalhando um relato menos
mediático do que político. Entre acusações de instrumentalização por parte da
LFI ou atenuação, até negação, das violências policiais, a máquina mediática
está a todo o vapor, a disparar impropérios, simplificações e sensacionalismo
jornalístico. Por um lado, a violência não é
defensável, por outro, o trabalho dos meios de comunicação, com a sua grande
responsabilidade na formação da opinião, é insatisfatório. Exactamente porque o
bloqueio estudantil é tratado como uma erupção ex nihilo, um acontecimento
que surgiu espontaneamente. Assim, as alegadas violências policiais que daí
resultam - IGPN chamada em Sevran, Saint-Ouen-l’Aumône e Tours - seriam
apenas a resposta legal e legítima aos incidentes e danos que pontuam o
território. Os números são reveladores.  MAIS DE 350 ESTABELECIMENTOS
BLOQUEADOS, QUASE 2000 DETENÇÕES, PERTO DE 500 PESSOAS EM CUSTÓDIA, FERIDOS
ENTRE OS JOVENS, PESSOAL (INCLUINDO UM DIRECTOR FERIDO) E POLÍCIA. Com a adesão de várias universidades em Paris, Estrasburgo, Marselha ou
Montpellier, o bloqueio parece estar a ganhar força, enquanto alguns
jornalistas ficam quase impacientes com uma decisão que ainda não chega: o
estado de emergência. E é isto para uma análise rápida. Por
seu lado, a classe política aponta a responsabilidade da LFI na inflamação da
situação. As imagens do prefeito de Saint-Denis, Bally Bagayoko, filmado a segurar um caixote do lixo em chamas, ao lado de estudantes do ensino secundário super animados, alimentaram, por algum tempo, essa teoria. Partilhado pela Europe 1 e pela Frontières, revista de extrema-direita, o vídeo propositadamente editado mostra na realidade o edil a tentar apagar o fogo, como mostra o Libération. Ora, se a LFI percebeu a importância de politizar o bloqueio, é precisamente porque este bloqueio é político. Oportunismo político ou não, os Insoumis são, creio, os únicos a gabar-se de estar ao lado dos jovens, de reivindicar as suas causas. Uma estratégia assumida e visivelmente eficaz. Entre os 18-24 anos, J-L. Mélenchon tinha 34% em 2022. Se o PS ou o LR, gozando de tal crédito junto de uma juventude que muitas vezes se descreve como passiva, despolitizada e dependente, o dispensaria? Quer se queira ou não, a LFI consegue atrair jovens em falta de exemplos e de exemplaridade vindos da esfera política. Afinal, a desconfiança em relação à democracia, da qual a abstenção é uma consequência, já existia antes deste movimento de esquerda lançado em 2016. Se a LFI parece ser a única alternativa capaz de contrariar Marine Le Pen
e o seu partido racista e fascista aos olhos de muitos franceses, nem todos
dão carta branca aos Insoumis. Apesar da sua abertura, os reflexos de classe
estruturam as relações de poder internas como em qualquer espaço de poder. Começando pelos próprios partidos políticos. Impossível, portanto, cair
no unanimismo. Mesmo em relação à LFI. No entanto, os anúncios de Matignon deste 1 de Outubro evidenciam o jogo
político praticado pelo governo, no momento em que deveria atenuar a raiva. O mesmo jogo político que é criticado à LFI durante os programas de
televisão. Ao acusar oficialmente a «LFI e os seus representantes da
ultra-esquerda» de terem desencadeado este movimento, Sébastien Lecornu,
Primeiro-ministro, reduz este bloqueio a um ensaio geral da primeira volta
das presidenciais. Um confronto, por procuração, entre Jean-Luc Mélenchon e
Marine Le Pen, que abriria caminho a um bloco central, espécie de terceira
via tranquilizadora. Por seu lado,
Edouard Philippe, ex-primeiro-ministro e candidato à presidência, vê nisso a
mão da «LFI a preparar um confronto generalizado». Bruno Retailleau, por outro lado, líder do LR e ex-ministro do
Interior, defende «proibir a França Insubmissa». Uma medida chocante que
beneficiaria este aspirante a presidente da República.  Não é este um exemplo de instrumentalização política? Se o movimento pode crescer, também pode parar. No entanto, as consequências deste bloqueio correm o risco de influenciar, de uma forma ou de outra, a direcção da presidência, aumentando a polarização numa sociedade francesa já fracturada. Para além da postura política, o comunicado de Matignon não menciona as violências policiais cujas imagens, no entanto, continuam a circular nas redes sociais. Adolescentes estrangulados, puxados pelos cabelos, LBD no olho em Tours, tiro de lança-granadas na boca em Saint-Ouen-l’Aumône, detenções agressivas. Uma negação já vista e que ressoa ainda mais com os abusos policiais cometidos sobre os coletes amarelos em 2018 e 2019. E. Macron tinha, então, iniciado o seu mandato com um movimento popular, espontâneo e apolítico. Ele encerra os últimos meses do quinquénio de maneira semelhante (as acusações contra a LFI são, até prova em contrário, infundadas). Que ironia, no entanto. Ele, que tinha conquistado as simpatias da juventude no segundo turno das presidenciais, frente a Marine Le Pen, em 2017. “EXPLORAÇÃO CÍNICA DOS
ESTUDANTES DO ENSINO SECUNDÁRIO PELA LFI”, EDOUARD PHILIPPE Ao descrever, portanto, o bloqueio como um capricho relacionado com a
«cantina», como diz E. Philippe, ou como uma manipulação dos Insurgentes,
reduzindo-o ao seu lado violento (Maio de 68, foi reduzido à sua expressão
violenta?), o governo espera eliminar o essencial das reivindicações.  «Comparam com Maio de 68, mas Maio de 68 não foi isso», Valérie Nataf,
jornalista, 01/10/2026. Vale a pena lembrá-la afinal? A falta de
professores e de pessoal na Educação Nacional não é imaginária. No liceu
Saint-Exupéry de Créteil - de onde começou o movimento - a falta de
professores justificou o bloqueio. As turmas sobrelotadas, com classes
às vezes de 35 alunos (40 nas escolas privadas, que reflectem o êxodo das
famílias das públicas), não são imaginárias. A precariedade dos alunos provenientes de famílias confrontadas com uma
pauperização em massa é uma realidade. Dez milhões
de pobres em França, isso não é imaginário. Escolas degradadas, especialmente em
Seine-Saint-Denis, isso não é imaginário. No liceu Paul Eluard, as paredes
com infiltrações de água e os ratos infestam o edifício. VAMOS FALAR SOBRE AS
DESIGUALDADES TERRITORIAIS? A questão das desigualdades territoriais não é
imaginária. Em Seine-Saint-Denis, 22% dos alunos do ensino secundário público
estão matriculados em REP+, a proporção mais alta do país. Outra medida-chave, o índice de perfil social (IPS)
de Paris atinge 129 contra 71 em Mayotte. Este número, também, não é
imaginário. As diferenças de gastos atribuídos aos estudantes
falam por si. Segundo a DEPP (Estatística Pública da Educação Nacional), a
despesa média por aluno é de 12 500 euros na universidade contra 19 000 euros
nas classes preparatórias para as grandes escolas. E não, isto também não é
imaginário. Em França, dependendo do seu território, da sua
origem social, do seu nome, você não vai à mesma escola. Não beneficia das
mesmas oportunidades. Os números do PISA
também não são imaginários. A França
está a cair em termos de desempenho escolar. Acima de tudo, falha em separar
o nível social do sucesso escolar. Quanto mais pobre é uma pessoa, menos
consegue ter sucesso na escola. Então, não é imaginário. Uma realidade que nos leva ao Parcours
sup, uma ferramenta de orientação pós-12º ano pensada para reduzir as
desigualdades. Se a plataforma facilitou o acesso formal a uma
formação, PP (para além de gerar muita pressão – recordemos que os resultados
saem durante as revisões do exame final!) não eliminou as desigualdades
sociais, nem garantiu o acesso a uma formação. No meu caso, nunca vi tantos
estudantes sem rumo ou naufragados no ensino superior... Sobretudo, PP
reproduz as desigualdades pré-existentes, que estas, isso sim, não são
imaginárias. E para terminar, neste texto já longo,
parece-me que a raiva dos estudantes do secundário é fruto de uma época
caótica, confrontada com conflitos de todos os tipos. E, entre eles, um conflito de valores. Quer sejam
as imagens de Gaza, cujas imagens nas redes sociais influenciam os círculos
sociais muito mais do que parece, a concentração de riqueza e as
desigualdades daí resultantes, o peso das redes sociais nas suas vidas e o
impacto na sua saúde mental, o empobrecimento das suas famílias, a
fragilização dos laços familiares, o racismo e as discriminações, o mau
trabalho jornalístico dos meios de comunicação mainstream a enfraquecer a
democracia… Alguns verão, nesta lista à Prévert, um amontoado de coisas. Eu
vejo, por meu lado, uma juventude muito consciente do seu destino. O mundo já
não lhe oferece aquele campo de possibilidades que faz os jovens avançarem. N.H-M Ilustração Em Marselha, a
manifestação para exigir mais recursos para os liceus começou às 10 horas.
Manon Cruz / REUTERS Fonte https://nadiahm.substack.com/p/caprices-des-lyceens-vs-conflit-de?r=6tky1&utm_medium=ios Fonte: Caprices
des lycéens ou conflit de valeurs ? – les 7 du quebec Este artigo foi
traduzido para Língua Portuguesa por Luis Júdice  |
Sem comentários:
Enviar um comentário