17 de Junho de 2024 Olivier Cabanel
OLIVIER CABANEL — Vamos pagar aos alunos para que eles queiram aprender!
A sociedade capitalista e liberal nunca deixa de nos surpreender.
Foi decidido em lugares altos que o comunismo havia fracassado.
A prova flagrante disso foi a queda do muro e a subsequente queda da União
Soviética.
A questão que nos esquecemos de colocar é: o colapso da União Soviética foi
o resultado de uma ditadura que usou o comunismo como pretexto para tomar como
refém a riqueza de um povo?
Ou será uma consequência da própria ideia veiculada pelo comunismo, ou
seja, a solidariedade, o equilíbrio, a partilha de bens?
A crise que nos atinge e que mina o sistema liberal não parece ser, para os
nossos dirigentes, o resultado desta opção política: o "liberalismo".
Hoje, o serviço público está doente.
Os hospitais, a justiça, a polícia, o exército, os correios e a educação
estão em dificuldades.
Os hospitais, privados de recursos, e cujos funcionários impotentes vêem
acumular-se os erros.
O sistema de justiça, que em breve será privado de juízes de instrução, já
privado de tribunais, não está a funcionar bem.
A polícia, pressionada a fazer números, como explicou o ex-comissário
Venere no seu livro, perde os seus meios e torna-se um pouco mais criticada a
cada dia. link
O exército, enviado para África para proteger interesses nucleares ou
petrolíferos, a que o chefe de Estado afirmou que ia pôr fim, interroga-se
sobre o que está a fazer no Afeganistão.
Para as telecomunicações, que entraram no sector privado, apesar das promessas
governamentais, sabemos as consequências. link
Para os correios, suspeitamos, mesmo que o recente referendo tenha mostrado
o apego dos franceses a este serviço com mais de 2 milhões de votos.
Para a escola, temos receios.
Nos países nórdicos, é aconselhável não ultrapassar o número de 17 alunos
por turma, para não correr o risco de deixar alguns à beira da estrada. link
É claro que o debate está aberto, porque há alunos que contam por dez, mas, de um modo geral, compreendemos que um grande número de alunos não facilita o ensino de todos.
Em França, podemos interrogar-nos sobre a atribuição de lugares de professor, onde a lógica é colocar os melhores professores nos liceus "bem conceituados" e os professores principiantes nas zonas difíceis.
O contrário pareceria mais correcto.
Com a redução do número de efectivos, a situação complica-se ainda mais.
Tudo parece estar a ser feito para enfraquecer o serviço público e encorajar aqueles que o podem pagar a optarem pelas escolas públicas.
O resultado está à vista.
A escola livre e cívica, privada de meios reais de sucesso, é cada vez mais abandonada.
A extorsão é a regra, e a proliferação de câmaras de vigilância não muda
muito. link
A polícia entrou na escola, como se fosse capaz de cumprir os requisitos
pedagógicos.
E em lugares altos, achamos isso normal. Link
Como resultado, os alunos faltam à escola.
E para os recolocar no bom caminho, o Ministério da Educação está a retirar
a arma liberal.
Pagar aos alunos de acordo com a sua frequência.
Estamos a andar de cabeça erguida.
Jean Jaurès, regularmente citado por Sarkozy nos seus discursos, deve estar
a virar-se na sua sepultura.
Aqui, uma estudante oferece-lhe a virgindade para pagar os seus estudos
universitários. link
Em Marselha, são oferecidos bilhetes para ver o OM jogar, para aqueles que
serão os mais assíduos.
No Créteil, o reitor está a experimentar a ideia de um pote fictício de
10.000 euros para recompensar as turmas mais assíduas. link
Por isso, hoje, com razão, interrogamo-nos sobre este mundo que nos está a
ser proposto.
Um mundo cuja lógica de "tudo ao ego" com base no princípio
"de que o melhor ganha" implica "e muito mau para os
outros".
Esta república que se esqueceu durante algum tempo que a palavra
"igualdade" está ao lado da palavra "fraternidade".
Os franceses ainda têm a liberdade de dizer não?
Quando vemos como a manifestação anti-nuclear foi percebida pelos serviços
do Estado, que chegaram ao ponto de bloquear os autocarros, para os impedir de
aceder ao local de manifestação, podemos interrogar-nos. link
No entanto, foi totalmente pacifista.
Assim disse um velho amigo africano: "O Chefe não deve contentar-se apenas com aqueles
que o seguem”
Fonte: Quand l’école fait le trottoir – les 7 du quebec
Este artigo foi traduzido para Língua Portuguesa por Luis
Júdice
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